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Anais do II SECII II Seminário de Educação, Comunicação, Inclusão e Interculturalidade ISSN 2176-0748 INFORMAÇÕES SOBRE O EVENTO - CLIQUE AQUI ____________________________ ATENÇÃO: Clique no nome do artigo para visualizar. Arquivos em PDF - Será necessário um leitor de PDF para visualização. Caso não tenha UM LEITOR DE PDF faça a instalação de um - de sua preferência - no seu computador ou instale a sugestão do Foxit Reader Download de TODOS OS ARTIGOS, por favor, clique nas partes: 01 02 03 04 05 06 07 08 09 10 arquivos em .zip ____________________________ Realização: EDaPECI Apoio: Fundação de Apoio à Pesquisa e à Inovação Tecnológica do Estado de Sergipe FAPITEC/SE Colaboração: NPGECIMA - Núcleo de
Pós-Graduação em Ensino de Ciência e Matemática NUPIEDE - Núcleo de Pesquisa em Inclusão Escolar de Pessoas com Deficiências NPGED - Núcleo de Pós-graduação em Educação NET - Núcleo de Estudos Transdisciplinares em Educação CESAD – Centro de Educação Superior a Distância PRODEMA - Mestrado em Desenvolvimento e Meio Ambiente ____________________________ UFS - Campus de São Cristóvão 12 a 14 de agosto de 2009 ____________________________ A PRÁTICA DA TUTORIA DA DISCIPLINA INTRODUÇÃO À
HISTÓRIA NO CESAD/UFS Sayonara Rodrigues do Nascimento AMBIENTES VIRTUAIS DE APRENDIZAGEM: uma análise das
disciplinas on-line do NEAD/UNIT (2003/1) Silvânia Santana Costa UMA REFLEXÃO SOBRE A EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NUMA COMUNIDADE RURAL Giselda dos Santos Barros SOBRE O IMPACTO DAS NTICs NA PESQUISA ACADÊMICA E NA
FORMAÇÃO DO PESQUISADOR: O
caso da Biblioteca Nacional Virtual Renata
Maria dos Santos Marcelo
Machado Cunha; Fábio
Paraguaçu Duarte Costa MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: INTEGRAÇÃO X CAPACITAÇÃO Priscila Alessandra da Silva AS NOVAS TECNOLOGIAS: TRANSFORMANDO A SALA DE
AULA Carmen Regina de Carvalho Pimentel PLANEJAMENTO DE AULAS E A INSERÇÃO DO USO DE MÍDIAS NAS AULAS DE FÍSICA EM
SERGIPE Larissa
D. Feitosa CESAD: GARANTIA DE ACESSO À EDUCAÇÃO SUPERIOR EM
SERGIPE Kleyse
Galdino Francisco O ESTUDANTE DE LETRAS E A EAD-UFS Edilma Messias Porto A IMPORTÂNCIA DA TECNOLOGIA NA SALA DE AULA: A
CONSTRUÇÃO Andréa
Freire de Carvalho O USO DAS MÍDIAS NO ENSINO DE FÍSICA SOB A
PERSPECTIVA DE ARTIGOS EM REVISTAS ESPECIALIZADAS Celso J. Vianna DEFICIÊNCIA AUDITIVA: INCLUSÃO X EXCLUSÃO NO
PROCESSO EDUCACIONAL Reynaldo José Mascarenhas Mota AS CONTRIBUIÇÕES DO PROINFO NA EDUCAÇÃO: MITO OU
REALIDADE? Sheilla
Silva da Conceição Renata Maria dos Santos UMA PROPOSTA DE INCLUSÃO SOCIAL COM O USO DAS TICS:
O CASO DO CURSO PRÉ-VESTIBULAR DA CIDADANIA PARA INCLUSÃO SOCIAL, NA MODALIDADE
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Maria
Aparecida do Nascimento ABORDAGEM DE GÊNERO, FORMAÇÃO E ENSINO SUPERIOR: PROTAGONSIMO
DE UNIVERSITÁRIOS DA UFS Ana
Paula Silva de Castro FORMAÇÃO PROFISSIONAL NA ÁREA DA SAÚDE COMO
DETERMINANTE DAS DIFICULDADES À PRÁTICA INTERDISCIPLINAR Andréa Mattos Dantas do Nascimento REPRESENTAÇÕES DA MULHER EM MÍDIAS TELEVISIVAS E
IMPRESSAS Elaine Maria Santos; Joseana Souza da Fonsêca UM SENTIDO PARA APRENDER MATEMÁTICA José
Aldon Santos Garção AS TECNOLOGIAS: AUXÍLIO AO PROCESSO DE
ENSINO/APRENDIZAGEM José
Aldon Santos Garção A ECONÔMIA DA TECNOLOGIA DE INFORMAÇÃO: NOVAS
PERSPECTIVAS NAS RELAÇÕES DE TRABALHO E SERVICOS Mildon Carlos Calixto Robson
da Silva Eugênio COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA E A PRÁTICA PEDAGÓGICA DO
PROFESSOR INICIANTE Socrates dos Santos Lima OS CONTEÚDOS DE PALEONTOLOGIA E AS PERSPECTIVAS PARA
O ENSINO FUNDAMENTAL Maria
Helena Zucon; Vinícius
Silva Reis; Jobeane
França de Souza COMUNICAÇÃO PÚBLICA E MARKETING PÚBLICO LINGUAGEM E
COMUNICAÇÃO NA UFPR LITORAL Guilherme Fráguas Nobre Jânio Ribeiro dos Santos José Antônio de Oliveira Júnior ENSINO DA LINGUAGEM ESCRITA NAS SÉRIES INICIAIS: ALGUNS
APONTAMENTOS Catia Matias dos Santos A PESQUISA–AÇÃO-COLABORATIVA COMO PERSPECTIVA DE
MUDANÇA NA FORMAÇÃO DE UMA ESCOLA INCLUSIVA Iara
Maria Ferreira Santos Albano
de Goes Souza DISCUSSÕES SOBRE REPRODUÇÃO E TRANSFORMAÇÃO SOCIAL
NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Alessandra Pereira Gomes Machado AS PRÁTICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL DOS
OITOCENTOS Marcia Cristina da Cruz Aragão A LITERATURA DE CORDEL COMO FERRAMENTA PARA O ENSINO
DE HISTÓRIA E CULTURA AFRO-BRASILEIRA Diana Viturino Santos EDUCAÇÃO INCLUSIVA E SUAS BASES LEGAIS Alessandro Araújo Mendes ACESSIBILIDADE: O CAMINHO PARA A INCLUSÃO DA
PESSOA COM DEFICIÊNCIA NA SOCIEDADE Cândida Luisa Pinto Cruz HISTÓRIA E NOVAS TECNOLOGIAS: O USO DA
FOTOGRAFIA E DA ICONOGRAFIA EM SALA DE AULA Janaina Couvo A VELHA SEGREGAÇÃO SOB NOVAS VESTES Kátia Regina Lopes Costa CONSIDERAÇÕES ACERCA DA IMPORTÂNCIA DA
PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DE AUTISTAS: O CASO DA AMAS DE SERGIPE Kátia Regina Lopes Costa Marcio Batista Santos A NEGAÇÃO DO EU LIVRE AO OUTRO EM MAX STIRNER Mildon Carlos Calixto ETNOMATEMÁTICA: RECONHECIMENTO DA DIVERSIDADE MATEMÁTICA Selmugem Leana da S. P. A. Moreira A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS COMO RECURSO DE INCENTIVO
A LEITURA: EM FOCO O PROJETO LINGUAGEM, ARTE E EDUCAÇÃO DESENVOLVIDO PELA
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE EM PARCERIA COM A BIBLIOTECA PÚBLICA MUNICIPAL
CLODOMIR SILVA Tarcisio Bruno Santos
Silva João Paulo Mendonça Lima GEOTECNOLOGIA E EDUCAÇÃO INCLUSIVA: ESTUDO DE CASO
SOBRE A PROPOSTA DE INCLUSÃO NA ESCOLA ESTADUAL SENADOR LEITE NETO Rodrigo da Silva Menezes A IMPORTÂNCIA DAS
TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO (TICs) NA VIDA DAS PESSOAS COM
DEFICIÊNCIA Isa Regina Santos dos Anjos RELAÇÃO COM O SABER: UM ESTUDO INICIAL DA
RELAÇÃO QUE OS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL MANTÊM COM OS SABERES
ESCOLARES Jailda Evangelista do N. Carvalho SURDEZ, EDUCAÇÃO E MERCADO DE TRABALHO Verônica dos Reis Mariano Souza O ACESSO DE ALUNOS COM CEGUEIRA NUMA ESCOLA DO
ENSINO REGULAR EM ARACAJU-SERGIPE: UMA ABORDAGEM SOBRE O USO DO SISTEMA BRAILLE Marleide dos Santos Cunha NOVOS OLHARES SOBRE O ENSINO DE ARTE NA
ESCOLA: A CONTRIBUIÇÃO DA DISCIPLINA ARTE/EDUCAÇÃO PARA O CURSO DE PEDAGOGIA Aísha Kaderrah Dantas Melo Verônica dos Reis Mariano Souza A CRIANÇA EM SITUAÇÃO DE
DEFICIÊNCIA INTELECTUAL E A ESCOLA: UM OLHAR INCLUSIVO Ana Bárbara Assunção
Vazquez Corrêa EDUCAÇÃO ESCOLAR INDIGENA: UMA REFLEXÃO ACERCA
DA RELAÇÃO COM OS SABERES ESCOLARES DOS ALUNOS DO 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Jailda Evangelista do Nascimento Carvalho A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL IMPÉRIO Josilene Souza Lima
Barbosa NAS PÁGINAS DO LIVRO DIDÁTICO: UM ESTUDO DAS
LEITURAS E FUNÇÕES DA IMAGEM COMO ALTERNATIVA PARA NOVAS REPRESENTAÇÕES DO
NEGRO Bárbara Barros de Olim EDUCAÇÃO ESCOLAR E IDENTIDADE CULTURAL DE
JOVENS RURAIS, FILHOS DE PRODUTORES FAMILIARES DE LEITE DO SERTÃO SERGIPANO Isabela Gonçalves de Menezes Rogério dos Santos de
Oliveira DEFININDO PARÂMETROS PARA AVALIAÇÃO DE CURSOS EM
EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA: PRIMEIROS APONTAMENTOS Fernando Silvio Cavalcante Pimentel EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA EM UM AMBIENTE VIRTUAL DE
APRENDIZAGEM: COMPETÊNCIAS PARA O APRENDIZ Givaldo Almeida dos Santos AMBIENTE COLABORATIVO DE APRENDIZAGEM – E-PROINFO Priscila Alessandra da Silva AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: UM MODELO
PARA ANÁLISE DO POTENCIAL DE INTERAÇÃO VIRTUAL ENVIRONMENT FOR LEARNING: A
MODEL FOR ANALYSIS OF THE POTENTIAL OF INTERACTION Fabio Gomes Rocha Cynara Maria da Silva Santos AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: A
USABILIDADE DO MOODLE Givaldo Almeida dos Santos AS NOVAS TECNOLOGIAS NA SOCIEDADE
CONTEMPORÂNEA: SUAS INFLUÊNCIAS NOS SABERES E NAS PRÁTICAS DOCENTES Magneide S. Santos Lima Susana Rezende Lima FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A
UTILIZAÇÃO DAS Maria Elze dos Santos Plácido AS NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Maria Elze dos Santos Plácido A EDUCAÇÃO CORPORATIVA E AS TIC COMO
PROMOTORAS DA EDUCAÇÃO CONTINUADA NAS ORGANIZAÇÕES Anicleide Pereira da
Silva PEDAGOGIA ON-LINE: UM ESTUDO SOBRE O FÓRUM DE
DISCUSSÃO Maria Neide Sobral FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA A
UTILIZAÇÃO DAS Ana Karina de O. Nascimento Aísha Kaderrah Dantas Melo TECNOLOGIA, TRABALHO E EDUCAÇÃO NA SOCIEDADE
DA INFORMAÇÃO E DO CONHECIMENTO Sheilla Silva da
Conceição Ieda Maria Menezes
Tourinho O USO DO COMPUTADOR NA
ESCOLA: MÍDIA DE CONVERGÊNCIA Gisleide Alves da Silva; Clesia Maria Hora Santana EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA E A FORMAÇÃO DO FUTURO
PROFESSOR DE MATEMÁTICA: ANÁLISE COMPARATIVA DA METODOLOGIA EMPREGADA POR DUAS
INSTITUIÇÕES PARTICULARES EM SERGIPE Marcio Batista Santos Rafael de Jesus Santana REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE
ALUNOS DA ÚLTIMA ETAPA DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE TRANSFORMAÇÃO QUÍMICA Weverton Santos de Jesus; João Paulo Mendonça Lima A FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA E AS
TECNOLOGIAS Janilce Santos Domingues Graça PARADIGMA EDUCACIONAL E O ENSINO DE QUÍMICA: UMA
APROXIMAÇÃO Maria Neide Sobral FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA DE PROFESSORES
DE CIÊNCIAS E Laertte Fonsecca LINGUAGEM MATEMÁTICA NA ESCOLA: DEFICIÊNCIAS
OU DIFERENÇAS Maria Cristina Melo Nascimento USO DA EXPERIMENTAÇÃO NAS AULAS DE QUÍMICA DO
ENSINO MÉDIO NO COLÉGIO ESTADUAL MURILO BRAGA Gladston dos Santos; João Paulo Mendonça Lima Luiz Carlos Silva Lima OS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA E O PAPEL DA ESCOLA Mariângela Dias Santos; Maria Elze dos Santos Plácido e Nadja Santos Bonifácio |
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Vinculado ao Departamento de Educação (DED), da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Criado e certificado pelo CNPq em março de 2008.
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